鼓勵子女努力讓暑假成為學習的“轉捩點”！

每逢暑假，學生經過一個學年的學習，適當休息固然重要；如果能同時預留一些時間整理弱項、錯題和未穩固的概念，開學時通常會更容易重新進入學習節奏。
對中學生而言，假期可以同時保留休息、活動和學習時間。重點不是把每天排得很滿，而是按自己的程度訂出可持續的安排，逐步為下一學期打好基礎。那麼，不同程度的學生可以怎樣利用暑假？

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1. 對於有薄弱科目的學生來說，於假期必要完成的任務就是 “彌補學科過去的缺失”

以數學科為例，如果基礎掌握尚可，可以先重看例題和筆記，再配合同考點的不同題型，最後按年級需要加入校內試題或公開考試題。重點不是固定每天做多少題，而是先找出反覆出錯的課題，再安排足夠練習和回看。

當然，如果很多基礎的東西都沒掌握的學生，建議家長為同學尋覓有針對性的補習班/老師，針對性的重點在於了解同學的實際需要及情況，始終每位同學的弱處有異，若不對症下藥，只參加水過鴨背的補習課程，是徒勞無功的。另外，家長一定要選擇具豐富資歷並熟悉整個課程的老師。選擇導師時，除了教學能力，也要留意是否熟悉學生現時學校進度、課程範圍和實際弱項。不同學校的教學次序可以有差異，如果只按自己熟悉的教材一路教，練習內容便可能與學生當下需要脫節。

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2. 對於程度一般偏上或者說較好的學生來說，假期必要完成的任務就是 “總結、歸納及整理”

一個學期的學習，很多知識都是零碎的，且平時的練習訓練皆流於功利化，只集中處理應考的題型，缺乏系統。知識的學習過程其實就是一個系統化的過程，你需要把新的知識根據它的特點、方法等歸納到你已有的知識系統中，形成知識網絡才能達到靈活運用。因此，同學一定要利用假期重新從整體角度對科目學過的知識進行歸納及總結，具體的做法可以讀課本、整理課堂筆記、整理已做過的題目、歸納每一節每一章的典型例題或代表性較強的題目、從方法上歸納已做過的題目及分類整理歸納錯題等，這一過程就是中國現代著名數學家華羅庚先生所言 “把書讀薄” 的過程。經歷這些，你把上一學年每科所學知識、方法歸納到十幾頁紙上及幾十道典型例題上，新學期才能做到輕裝上陣，為未來學習奠定良好的基石。

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3. 對於成績比較優秀的學生而言，假期應做的任務就是 “用心打造優勢科目”

對基礎較穩固的學生，暑假可以由「補弱」進一步轉向「鞏固優勢」。例如整理較高階的綜合題、比較不同解法、練習限時作答，並記錄自己仍然容易失分的細節。目標不是盲目追求難題，而是在已掌握的基礎上提高解題的穩定性和靈活度。

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總結

學習，需要長時間的積累，指望著一星期、十天的努力取得突飛猛進是絕對不可能的。學習，不需要大量的時間，只需每天的零碎時間。各位家長，趁現在好好跟同學商量、計劃暑假的日程，把玩樂及學習的時間分配得宜，這假期不難成為學習的 “轉捩點” !

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20/06/2019

家長須知道子女學好數學的4個要點！！

2026 更新：暑假數學安排，重點是先找斷層再分配時間

暑假不是把下一學年所有內容提早教完就等於有效。對基礎較弱的學生，先把上一學年反覆出錯的核心課題補回來；程度中等的學生，應整理錯題並做同考點變式題；程度較好的學生，則可加入較高階的綜合題與限時練習。三類學生需要的安排並不相同。

如果學生正處於初中階段，可再參考「初中數學補習點樣先有效？」，先判斷屬於基礎斷層、題型辨識還是考試節奏問題；如需要按個別情況安排學習方向，可聯絡朗晴數學。

如果想把假期溫習銜接到新學年的課程，也可查看朗晴數學的數學補習課程安排，再按學生現時弱項決定應先補基礎、做變式題還是加入限時訓練。